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    2. 安慶職業(yè)技術學院領導率隊參加安慶市市域產教聯(lián)合體“宜企行”活動 推動產教融合,助力科教融匯

      發(fā)布者:張玉國發(fā)布時間:2023-12-12瀏覽次數(shù):10

      為更好地推進市域產教聯(lián)合體建設,持續(xù)探索產教融合、科教融匯的新路徑,促進供需互動,發(fā)揮校企互補作用,提升科技服務企業(yè)高質量發(fā)展,12月9日,由安慶市經開區(qū)和安慶職業(yè)技術學院共同主辦,安慶職教集團和安慶瑞邁特科技有限公司承辦的“安慶市市域產教聯(lián)合體‘宜企行’啟動儀式”在安慶瑞邁特科技有限公司舉行。儀式特邀國家技能大師、全國勞動模范張增成作專家報告。安慶職業(yè)教育集團秘書長、安慶職業(yè)技術學院校黨委副書記李克讓出席活動啟動儀式并講話。安慶市經開區(qū)人力資源和社會保障局副局長關偉,經開區(qū)產業(yè)促進局副局長陳仕方,安慶瑞邁特科技有限公司總經理羅建軍,安慶職業(yè)技術學院機電工程學院、校企合作辦、科技處等相關部門負責同志,企業(yè)員工代表和該院學生代表等60余人參加活動。

      啟動儀式上,李克讓首先對參與活動的企業(yè)和師生代表表示熱烈的歡迎,并感謝他們在推動產教融合方面所做的努力。他強調,隨著經濟的快速發(fā)展,產業(yè)升級和技術進步已成為推動經濟發(fā)展的重要動力。在這個過程中,人才的培養(yǎng)顯得尤為重要,而產教融合則是培養(yǎng)高素質人才的有效途徑。通過產教聯(lián)合體“宜企行”活動,我們將進一步加強企業(yè)與職業(yè)院校之間的合作,實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補,共同推動產業(yè)和教育的協(xié)同發(fā)展。李克讓從“好企業(yè)”“好園區(qū)”“好平臺”“好項目”“好效果”五個層面高度評價產教融合,供需互動的積極意義。他指出,產教融合不僅有助于提升產業(yè)水平,也能夠促進人才的全面發(fā)展,通過校企雙方共同培養(yǎng)人才、技能培訓和科技服務等方面,將教育與產業(yè)緊密結合,為園區(qū)為企業(yè)提供更多高素質的人才。最后,他祝愿“宜企行”活動取得圓滿成功,并希望通過此次活動,能夠形成高職院校與企業(yè)合作的新模式、新范例,進一步推動安慶市產教融合事業(yè)的發(fā)展,為安慶市的繁榮發(fā)展作出更大的貢獻。

      羅建軍在致辭中表示,非常歡迎各位領導和師生代表來公司開展市域產教聯(lián)合體“宜企行”活動,他表示企業(yè)將一如既往地支持產教融合工作,共同和安慶職院深度聯(lián)合解決企業(yè)的實際問題,希望安慶職業(yè)技術學院能扎實系統(tǒng)性的專業(yè)知識與企業(yè)豐富的實踐經驗充分結合起來,加強交流合作,共同推動產教融合事業(yè)的發(fā)展。

      啟動儀式后,張增成結合個人模范事跡和成長經歷作《在學習中增長才干,在奮斗中實現(xiàn)夢想》的專題報告;安慶瑞邁特科技有限公司副總經理朱曉峰以《新型智能制造背景下的校企共建人才培養(yǎng)模式》為主題作專題報告。

      下午,安慶職業(yè)技術學院楊坤老師就瑞邁特核心產品(靶盤)的加工工藝優(yōu)化方案作專題匯報和交流。楊坤詳細匯報了核心產品(靶盤)的加工工藝優(yōu)化方案,該方案從設備選型、工裝夾具設計、刀具選型、CTQ關鍵尺寸工藝方案比選、量化生產成本控制等方面進行了論證。羅建軍博士就擬建立科研項目、學校教師假期到企業(yè)掛職跟進產品工藝、學生參與完成產品粗加工、企業(yè)員工進校園聽課等方面提出建議。安慶職業(yè)技術學院機電工學院相關負責人和該??萍继庁撠熗痉謩e就產學研項目、校企雙方聯(lián)合培養(yǎng)、邀請企業(yè)專家進校園,和后期在政策、經費等方面給予相應的支持等提出了具體的建議。參會的教師代表和企業(yè)代表也分別從材料性能、刀具選型、設備比選等方面展開熱烈的交流和討論。本次交流會,讓校企雙方對于靶盤產品的加工工藝優(yōu)化方案初步達成一致,這為雙方后期的發(fā)展與合作打下了良好的基礎。

      在活動期間,與會人員前往安慶威靈汽車有限公司和安慶振宜汽車有限公司進行參觀和素質拓展,并就人才供需進行了深入交流和互動。

       “宜企行”活動的深入開展,我們期待看到更多的校企合作項目落地,共同推動安慶市的產業(yè)升級和經濟發(fā)展。未來,安慶市市域產教聯(lián)合體還將繼續(xù)舉辦相關的活動,進一步擴大產教融合的成果,促進科技創(chuàng)新和產業(yè)升級,為安慶市的職教事業(yè)和經濟發(fā)展貢獻更多的力量。(文:嚴彥蕾 圖:宣傳部 審稿:劉 磊)

      來源:安慶職業(yè)技術學院


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