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    2. 太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校:千淘萬漉雖辛苦 吹盡狂沙始到金——《校企一體化人才培養(yǎng)模式探索》課題結(jié)題會(huì)

      發(fā)布者:張玉國(guó)發(fā)布時(shí)間:2023-03-23瀏覽次數(shù):88

      316日,太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校在科研樓311會(huì)議室召開《校企一體化人才培養(yǎng)模式探索》課題結(jié)題會(huì)。督學(xué)葉克華、實(shí)訓(xùn)處負(fù)責(zé)人余召民、部分教研組長(zhǎng)及課題組全體成員參加了會(huì)議,會(huì)議由教研室主任殷正華主持。

      會(huì)上,課題主持人張玉峰就課題研究背景、研究?jī)?nèi)容、存在問題等方面做了匯報(bào)。課題負(fù)責(zé)人陳景霞將兩年來的研究過程、研究成果做了詳細(xì)闡述。與會(huì)專家對(duì)課題作了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),并提出了寶貴的意見和建議。他們認(rèn)為課題《校企一體化人才培養(yǎng)模式探索》研究工作扎實(shí)有效,研究過程深入全面,研究結(jié)果成效明顯,課題順利結(jié)題。

      課題結(jié)題只是在形式上告一段落,其實(shí)我們只是來到了一個(gè)新的起點(diǎn)。此次會(huì)議不僅是一次結(jié)題報(bào)告會(huì),更是一次學(xué)習(xí)研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)。課題組成員與專家面對(duì)面,聆聽專家指導(dǎo),進(jìn)一步理清了研究思路,明確了研究方向,為今后的課題研究工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(撰稿:陳景霞   審核:王學(xué)禮)

      來源:太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校


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