近期，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院召開(kāi)的四場(chǎng)校園招聘會(huì)格外火爆，有20余家企業(yè)來(lái)校招聘，截止目前，已有105名學(xué)生與企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議并陸續(xù)赴企業(yè)實(shí)習(xí)。
本次招聘活動(dòng)呈現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn),一是安慶本地企業(yè)開(kāi)啟“搶人大戰(zhàn)”，招聘會(huì)未開(kāi)之前，部分專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就被用人單位“提前預(yù)訂”，招聘會(huì)開(kāi)之后，甚至有些學(xué)生同時(shí)被多家企業(yè)同時(shí)錄用。二是有很多企業(yè)是慕名首次來(lái)到建工學(xué)院招聘實(shí)習(xí)生，有的是大型國(guó)企，有的是上市公司，經(jīng)了解大多是通過(guò)往屆的畢業(yè)生在單位的表現(xiàn)作出的決策，有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)表示，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)后能夠很快適應(yīng)企業(yè)的需求,其扎實(shí)的理論功底、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和勤奮的敬業(yè)精神得到用人單位的普遍認(rèn)可。
一直以來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持秉承“以學(xué)生為中心”的工作理念，根據(jù)不斷變化的就業(yè)形勢(shì)，調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，實(shí)施全程化就業(yè)指導(dǎo)、全方位就業(yè)服務(wù)等工作舉措，力求為廣大畢業(yè)生搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)，更好地為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
為做好學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量實(shí)習(xí)就業(yè)，建筑工程學(xué)院建立了用人單位來(lái)校招聘準(zhǔn)入制度,對(duì)招聘單位進(jìn)行嚴(yán)格篩選,為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)把好第一關(guān)。同時(shí),大力實(shí)施再就業(yè)工程,如果畢業(yè)生對(duì)實(shí)習(xí)就業(yè)單位不滿(mǎn)意,可以繼續(xù)學(xué)習(xí),參加下一期招聘，這一承諾為學(xué)生平等就業(yè)提供了保障,保證了學(xué)生在單位的合法權(quán)益得以維護(hù)。近年來(lái),隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加,為準(zhǔn)確把握畢業(yè)生的就業(yè)去向,了解畢業(yè)生就業(yè)情況,建筑工程學(xué)院對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了全面回訪,詳細(xì)記錄畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)、薪資水平和對(duì)學(xué)院就業(yè)工作的滿(mǎn)意程度,通過(guò)畢業(yè)生跟蹤服務(wù)和大數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步改進(jìn)就業(yè)工作。
近年，建筑工程學(xué)院深耕內(nèi)涵發(fā)展，以國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，組織專(zhuān)業(yè)群開(kāi)展模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，聘請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家進(jìn)行模塊化課程設(shè)計(jì)專(zhuān)題輔導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)了教師立足專(zhuān)業(yè)課程，不斷深化“三教”改革。學(xué)院根據(jù)土建類(lèi)各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)接工程建設(shè)生產(chǎn)過(guò)程，先后在專(zhuān)業(yè)課程體系中增設(shè)《建筑工程生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)》、《建筑裝飾綜合管理實(shí)訓(xùn)》等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)以鋼筋工、架子工、模板工等工種操作為教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生在兩周內(nèi)完成操作任務(wù)，建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)以背景墻為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，融入黨史教育、思政內(nèi)涵，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、施工、結(jié)算中提升工匠精神。同時(shí)，學(xué)院歷年來(lái)定期舉辦魯班文化節(jié)、寫(xiě)生作品展、鄉(xiāng)村振興服務(wù)等活動(dòng)，通過(guò)校內(nèi)外實(shí)踐，不斷提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能。學(xué)院組織專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)培養(yǎng)，召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，分階段、分類(lèi)別進(jìn)行培養(yǎng)，通過(guò)一系列的實(shí)施培養(yǎng)措施，在今年的校級(jí)教學(xué)能力大賽中，建工學(xué)院骨干教師帶領(lǐng)新進(jìn)教師分獲一、二等獎(jiǎng)；團(tuán)隊(duì)教師注重將教科研項(xiàng)目服務(wù)于課程教學(xué)，上半年質(zhì)量工程、雙基建設(shè)項(xiàng)目共有4項(xiàng)結(jié)題，智慧課堂、雙基示范課、示范教研室等項(xiàng)目不斷創(chuàng)新實(shí)踐，收到了良好的研究效果；隨著教學(xué)改革的不斷深入，該院辦學(xué)溢出效應(yīng)顯著提升。（文、圖：葉 彤 審稿：陳月萍）
來(lái)源：安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院
